1、【题目】位于我国教育法体系第二个层次的是（）

选项：

A.《中华人民共和国教育法》

B.部门教育法

C.教育行政法规

D.地方性法规

答案：

B

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1、【题目】决定课程结构最根本、最基础的因素是（）

选项：

A.学生的学习方式

B.教师的教授方式

C.学生的学习兴趣

D.教师的知识结构

答案：

A

解析：

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1、【题目】学校在办学过程中形成的传统、仪式和规章等属于（）

选项：

A.教师文化

B.学生文化

C.物质文化

D.制度文化

答案：

D

解析：

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1、【题目】有人观察能力强，有人记忆能力好;有人爱动，有人喜静;有人善于理性思维，有人长于形象思维。这说明人的身心发展具有（）

选项：

A.顺序性

B.不平衡性

C.阶段性

D.个别差异性

答案：

D

解析：

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1、【题目】根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门所规定的有关教学和教育工作的指导性文件是（）

选项：

A.课程计划

B.教科书

C.课程标准

D.教学参考资料

答案：

A

解析：

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1、【题目】一个学校的传统和仪式属于（）

选项：

A.教师文化

B.学生文化

C.物质文化

D.制度文化

答案：

D

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1、【题目】教育家凯兴斯泰纳说 : “我十分明确地把培养有用的国家公民当作国家国民学校的教育目标，并且是国民教育的根本目标。 ”这种观点属于（）

选项：

A.神学教育目的论

B.社会本位教育目的论

C.教育无目的论

D.个人本位教育目的论

答案：

B

解析：

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1、【题目】在学校咨询与辅导中，“深入共感”主要属于（）

选项：

A.训练行为的方法

B.改变认知的方法

C.调整情感的方法

D.精神分析的方法

答案：

C

解析：

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1、【题目】影响教育目的确定的依据有很多，下列选顼中作为确定教育目的客观依据的是（）

选项：

A.哲学观念

B.人性假设

C.科技水平

D.理想人格

答案：

C

解析：

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