1、【题目】幼儿园教学活动的特点
答案:
1.幼儿园教学的性质属于自发—反应型教学
2.幼儿园教学具有浅显性
3.幼儿园教学具有游戏性
4.幼儿园教学具有活动性
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1、【题目】幼儿园教育活动设计的基本程序
答案:
1.明确教育理念
2.确定活动目标
3.确定内容和方法
4.确定环节
5.确定延伸活动
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1、【题目】幼儿园教育活动组织的基本程序
答案:
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1、【题目】主题活动的基本原则
答案:
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1、【题目】主题网络的含义
答案:
主题网络就是记录主题活动开展线索的网状结构, 其作用是反映主题内核与各层次扩展链的关系, 理清主题开展的基本思路, 以便有序组织主题活动。
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1、【题目】主题网络的类型
答案:
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1、【题目】设计教学活动名称的基本要求
答案:
1.活动名称切忌牛头不对马嘴,既不反映教学活动的主要内容,也不反映幼儿在教学活动中要做的事情或游戏
2.活动名称不宜过大,应有明确的活动指向性,例如“竹子”就不适宜作为一个教学活动的名称
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1、【题目】幼儿园教学活动的特点
答案:
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1、【题目】幼儿园领域活动的概念
答案:
领域活动是根据分科活动的属性, 将具有相同或者相近属性的学科整合为一个学科领域的教育模式
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1、【题目】主题活动的基本原则
答案:
1.目的性原则
主题活动的设计要紧紧围绕对达成学期教育目标的贡献进行
2.适宜性原则
主题活动的设计要充分考虑本班幼儿的发展水平和需要, 考虑本园的教育资源和本班幼儿的个体差异
3.均衡性原则
均衡性原则是指在设计主题活动时应注意五大领域的均衡, 并兼顾不同实施途径和形式的均衡
4.弹性原则
弹性原则是指主题活动的设计应具有一定的灵活性, 为即时调整或生成活动内容预留可能
5.有机整合原则
有机整合原则是指主题活动的设计应考虑主题下各具体活动之间的有机联系和整合
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