1、【题目】在有指导的发现学习中，教师提示和指导学生思维以促进学生的理解。这种教学属于()

选项：

A.程序化教学

B.程序化教学

C.合作式学习

D.讨论式教学

答案：

解析：

1、【题目】系统阐述了学习化社会的研究报告()

选项：

A.《科尔曼报告》

B.《一个乘坐学校的地方》

C.《学会生存-教育世界的今天和明天》

D.《学会生存-教育世界的今天和明天》

答案：

解析：

1、【题目】20世纪60年代，确立法国高等教育改革法案发展的民主、自治和多学科原则，规定大学是享有教学、行政和财政自主权的国家机构的教育法案是()

选项：

A.富尔法案

B.哈比改革法案

C.阿斯蒂埃法案

D.郎之万---瓦隆教育

答案：

A

解析：

暂无解析

1、【题目】教育界尝试的综合课程加强学科之间以及学科知识与现实生活之间的联系，典型的综合课程按照课程综合程度，由高到低排列为

选项：

A.相关课程广域课程核心课程B

B.广域课程相关课程核心课程

C.核心课程相关课程广域课程

D.核心课程广域课程相关课程

答案：

解析：

1、【题目】王充认为教育的最高目标是培养鸿儒，其有别于儒生、通人的显著特征是()

选项：

A.博贤古今

B.讲注章句

C.兴论立说

D.上书

答案：

C

解析：

暂无解析

1、【题目】卢梭自然主义教育理论中的“消极教育”是指

选项：

A.教育作用有限

B.教育在等待儿童的成长

C.教育对儿童发展难以发挥积极作用

D.教育要遵循儿童本性，防范外界不良影响

答案：

D

解析：

暂无解析

1、【题目】学习需在别人的帮助下，在真实和现实的情境中发生，这种建构主义的主张属于()

选项：

A.个人建构主义

B.认知建构主义

C.心理建构主义

D.社会建构主义

答案：

解析：

1、【题目】20世纪60年代，确立法国高等教育改革法案发展的民主、自治和多学科原则，规定大学是享有教学、行政和财政自主权的国家机构的教育法案是()

选项：

A.富尔法案

B.哈比改革法案

C.阿斯蒂埃法案

D.郎之万---瓦隆教育

答案：

解析：

1、【题目】研究者试图了解某地区初中教师的教育理想和信念，最适合选用的研究方法是()

选项：

A.观察法+访谈法

B.问卷法+访谈法

C.问卷法+实验法

D.实验法+观察法

答案：

解析：

1、【题目】某语文老师在古诗单元教学结束时，给学生布置了写七律诗的作业，根据布鲁姆20世纪60年代提出的教育目标分类学框架，该作业在认识目标的分类中属于()

选项：

A.分析

B.理解

C.评价

D.综合

答案：

解析：

1、【题目】日本明治维新时期在创办新式大学过程中十分重视借鉴外国经验，其学习和借鉴的国家是

选项：

A.英国

B.法国

C.德国

D.美国

答案：

解析：

1、【题目】我国中学的课程曾经分设动物学和植物学两个科目，后来合并为一个科目《生物学》从课程组织的类型来看，合并后的生物学属于()

选项：

A.融合课程

B.综合课程

C.分科课程

D.核心课程

答案：

A

解析：

暂无解析

1、【题目】陈鹤琴“活教育”教学的四个步骤是实验观察、阅读思考、创作发表和()

选项：

A.行动研究

B.批评研讨

C.更新改进

D.指导提高

答案：

解析：

1、【题目】对做好一份工作的奖励，就是这份工作已圆满完成。这句话隐含着()

选项：

A.负强化

B.替代强化

C.内在强化

D.外在强化

答案：

D

解析：

暂无解析