1、【题目】李明是国内某重点大学的大三学生，其父母均是大学老师，而爷爷是军队的离退休干部，奶奶是医生，李明从小就受到良好家庭环境氛围的熏陶，不仅学习成绩优秀，而且接人待物处理得很得当，从小学到大学，在学校中各方面的表现一直很出众。下列关于这个案例的说法不正确的是()。

选项：

A.李明如果能有效利用自身的遗传禀赋，将会获得很好的发展

B.李明的发展取决于遗传力量和外部环境之间复杂的相互作用

C.作为个体的李明，在某种程度上其行为也能够改变社会环境

D.李明能有如此好的发展，主要是李明的遗传禀赋起了作用，环境没有起到作用

答案：

解析：

1、【题目】社会工作得以发生的基本前提是()。

选项：

A..社会成员沟通的需要

B.社会工作者的存在

C.构建社会和谐的需要

D.服务对象或受助者的存在

答案：

解析：

1、【题目】小华由于家庭比较贫困，父母一直在外地上班，小华从小就和聋哑的奶奶一起生活，6岁时发现跟同龄的孩子相比，小华的说话及表达都要差很多，经医院检查，证明小华的智力发展没有问题。据此，社会工作者可以估量最可能出现问题的环节是()。

选项：

A.基因遗传

B.语言互动机会太少

C.生理发育不成熟

D.心理发育不成熟

答案：

B

解析：

暂无解析

1、【题目】小组活动开始后，组员间有下面一段对话：成员A：“听说你闺女离家出走了，是为了什么⋯⋯”成员B：“这个⋯⋯”成员A：“因为早恋?”成员B：“不是⋯⋯”成员A：“因为学习压力太大?”成员B：“不是⋯⋯”。成员A：“我猜⋯⋯，是不是⋯⋯。”在此情景中，社会工作者最适合运用的技巧是()。

选项：

A.中立

B.面质

C.限制

D.沉默

答案：

解析：

1、【题目】学会区分他人与自我是在人生发展阶段的()。

选项：

A.婴幼儿阶段

B.学龄前阶段

C.学龄期阶段

D.青少年阶段

答案：

B

解析：

暂无解析

1、【题目】如果服务机构的大宗款项来自于资助或基金会资助，一般要()。

选项：

A.写项目申请书

B.私人恳请

C.电话劝募

D.在特别事件组织筹资活动

答案：

A

解析：

暂无解析

1、【题目】采用危机介入模式时，由于危机的意外性强、造成的危害性大，而且时间有限，要想尽可能减少对服务对象及周围他人的伤害，社会工作者开展工作过程中必须坚持()原则。

选项：

A.及时处理

B.提供支持

C.提早预防

D.事前控制

答案：

A

解析：

暂无解析

1、【题目】城市最低生活保障制度的救助对象不包括()。

选项：

A.父母双亡，无子女的残疾人

B.领取失业救济金期间，家庭人均收入低于生活保障标准的居民

C.退休人员领取退休金后，家庭人均收入仍低于最低生活保障标准的居民

D.流浪的居民

答案：

解析：

1、【题目】老年人合法权益受到侵害的，被侵害人或者其代理人有权要求有关部门处理，这属于老年人合法权益保障方式中的()。

选项：

A.家庭保护

B.政府部门保护

C.司法保护

D.社会组织保护

答案：

B

解析：

暂无解析

1、【题目】社会工作者方方在暑期为有摄影爱好的大学生组织了兴趣小组，在每次的小组讨论中，组员发言积极主动。方方在每位组员分享经验后对发言者都给予了反馈。在这个过程中，方方运用了小组工作中与组员沟通的()技巧。

选项：

A.及时进行小结

B.适当帮助梳理

C.适当自我表露

D.积极回应

答案：

D

解析：

暂无解析

1、【题目】在定量研究的准备阶段，建立研究假设是不可缺少的环节。研究假设“男女失业者在得到同样的货币福利后，其求职行为有所区别”是()。

选项：

A.差异式假设

B.因果式假设

C.条件式假设

D.反射式假设

答案：

解析：

1、【题目】张三和李四是多年的好战友，感情深厚，各自结婚后，张三育有一女，李四育有一男，在两人上高中后，张三和李四就为孩子订了亲，此时，张三和李四违反了()。

选项：

A.《妇女权益保障法》

B.《治安管理处罚法》

C.《婚姻法》

D.《未成年人保护法》

答案：

解析：