1、【题目】“学生能够运用小儿营养计算法， 正确地为特定年龄和体重的儿童计算食物摄入量 ”这一教学目标为认知领域的（）

选项：

A.知识层次

B.理解层次

C.应用层次

D.分析层次

答案：

C

解析：

暂无解析

1、【题目】小组教学中，关于模拟的说法不正确的是()。

选项：

A.模拟现场力求真实

B.严格按照教材进行

C.目的是使学生设身处地的去体验生活

D.是为学习者提供实践性训练的重要方式

答案：

B

解析：

暂无解析

1、【题目】在某护理学院的课程设置中，将医学基础课和护理学基础作为临床课程的前期课,体现了()。

选项：

A.连续性

B.程序性

C.发展性

D.统合性

答案：

A

解析：

暂无解析

1、【题目】“学生能够运用小儿营养计算法，正确地为特定年龄和体重的儿童计算食物摄入量”这一教学目标为认知领域的（）

选项：

A.知识层次

B.理解层次

C.应用层次

D.分析层次

答案：

C

解析：

暂无解析

1、【题目】有利于学生学习的临床教师态度是()。

选项：

A.对学生极少指导

B.使学生有威胁感

C.指出学生的进步

D.在同学面前纠正学生的错误

答案：

C

解析：

暂无解析

1、【题目】能刺激学生期望的学习动机激发技巧是()。

选项：

A.语言幽默引导学生

B.挑战学生的成功

C.激发学生的信心

D.为有意义的实践操作提供奖励

答案：

A

解析：

暂无解析

1、【题目】属于成人教育模式假说的是()。

选项：

A.教师控制了学习中所有主要决策

B.学习者的意愿与年龄相关

C.课程设置以任务为中心，以问题为中心

D.学习的动机来源于外部的压力

答案：

C

解析：

暂无解析

1、【题目】“领导做出决定，并努力说服她人采纳这个决定，以获得大家支持”属于（）

选项：

A.“宣布”决定

B.“推销”决定

C.“磋商”决定

D.“参与”决定

答案：

B

解析：

暂无解析

1、【题目】经验学习需要一种环境，理想的经验学习环境被称为（）

选项：

A.学习团体

B.社会团体

C.实践团体

D.小组团体

答案：

A

解析：

暂无解析