1、【题目】唐前期的敦煌________了中国、印度、中亚、西亚、希腊等不同系统的宗教、文化、艺术。那时因为我们制度先进、文化发达，所以我们有_______的气度与胸襟。中古时期的敦煌古代文化可以让我们真切地感受到中华民族处于领先时期充满活力的________。

选项：

A.荟聚宽广无限风采

B.集聚包罗万象形象

C.汇聚海纳百川脉动

D.积聚包容万物具象

答案：

解析：

1、【题目】“尔曹身与名俱灭，不废江河万古流”，这句诗形容的是()

选项：

A.建安七子

B.竹林七贤

C.初唐四杰

D.唐宋八大家

答案：

解析：

1、【题目】今天，科技发展极大地改善了人类生活的方方面面，使得人们难以脱离科技成果，退回到现代科技之前的生活状态中。但越来越多的人也意识到，一些科技成果常常携带着 ________的后果，可能对人类 生活产生负面影响。

选项：

A.昭然若揭

B.不言自明

C.毋庸讳言

D.难以预测

答案：

D

解析：

A项，“昭然若揭”指真相大白。B项，“不言自明”指不用说就可以明白。C项，“毋庸讳言”指用不着隐讳，可以直说的内容。以上三项都和文段中科技成果带来未知影响的意思不符。将“难以预测”代入，符合文意。因此D项当选。

1、【题目】在我国，消费者群体之间存在的差异，导致他们在做出消费选择时的能力出现差异。比如，老年 人更容易成为保健品消费方面的受害者，未成年人更容易成为垃圾食品的受害者，低收入者更容易成为不 安全食品的受害者，等等。而不同教育程度的食品消费者，对同一个消费者教育资源的接受能力也有很大 差异。因此， ________________。 填入画横线部分最恰当的一句是( )

选项：

A.应加强全国性的教育，提高群众消费选择能力

B.应充分考虑这些差异，提供差异化的教育服务

C.应对消费选择能力较差的消费者提供重点服务

D.应该时刻警惕消费者，切勿成为不安全食品的受害者

答案：

B

解析：

文段脉络为提出问题→分析问题→解决问题。填入横线的句子即为解决问题的对策，所以重点是找出文段所提出的问题。文段的关键词为“差异”，即问题为“消费者群体之间存在的差异”，所以B项“提供差异化的教育服务”是针对问题提出的解决措施。A项对策过于片面，排除。C项属于无中生有，排除。D项表述不明确，没有提出具体对策，排除。因此B项当选。

1、【题目】新媒体的发展，尤其是自媒体的兴起，挑战着传统的新闻生产机制，在信息超载的同时，使新闻生产“去中心化”，新闻流动的把关功能_______，不实消息______网络。弥尔顿设想的“意见的自由市场”的自净功能并未实现，很多情况下谣言往往“_______”真相。

选项：

A.消减充满淡化

B.降低充盈消溶

C.消弱充溢消淡

D.减弱充斥稀释

答案：

解析：

1、【题目】三基?指基层组织、基础工作、基本能力。其中基础工作是指各级各类单位履行职能必须做好的（)和内部基础性管理

选项：

A.最基本工作

B.最基本任务

C.最重要工作

D.一般性工作

答案：

解析：