1、【题目】教育的规范体系是建立并保证教育机构正常运转的规章制度，规定着教育机构的职责权限和机构内人员的（）。

选项：

A.工作职级

B.岗位贵任

C.职务高低

D.权利性质

答案：

B

解析：

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1、【题目】目标管理是以制定目标为起点，以考核目标完成情况为终结，考核的依据是（）。

选项：

A.能力表现

B.个人素养

C.工作成果

D.工作责任

答案：

C

解析：

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1、【题目】能够使学生掌握听课和学习的主动权，真正成为学习的主体的学的过程管理是（）。

选项：

A.课前预习管理

B.听课管理

C.复习巩固管理

D.考查管理

答案：

A

解析：

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1、【题目】根据公共利益的需要，在紧急情况下，教育管理部门采取的非法行为可以有效，体现了教育行政执法的（）。

选项：

A.合法性原则

B.合理性原则

C.应急性原则

D.越权无效性原则

答案：

C

解析：

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1、【题目】在制定德育计划时，必须明确每个阶段德育的具体任务与要求、内容、途径与方法、活动项目、工作安排的具体日期与工作的具体负贵人员，这体现了德育计划的（）。

选项：

A.控制性

B.衔接性

C.可操作性

D.可评估性

答案：

C

解析：

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1、【题目】通过制定科学公正的评价标准，实行严格的岗位责任制，做到奖惩合理、赏罚分明。这体现了教师管理工作中的（）。

选项：

A.选贤任能原则

B.合理结构原则

C.绩效原则

D.教师激励原则

答案：

C

解析：

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1、【题目】一个系统至少由两个或两个以上的子系统构成，这说明系统具有（）。

选项：

A.集合性

B.目的性

C.层次性

D.相关性

答案：

A

解析：

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1、【题目】督学人员的职权受法律保护和支持，由（）。

选项：

A.法律授予

B.政府授予

C.学校授予

D.人大授予

答案：

B

解析：

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1、【题目】学校管理过程与一般管理过程的关系是（）。

选项：

A.实践性与理论性的关系

B.相互制约关系

C.客体与主体的关系

D.特殊性与普遍性的关系

答案：

D

解析：

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1、【题目】1903年清政府颁布的《奏定初级师范学堂章程》中规定设置的通习学科为（）。

选项：

A.教育制度

B.教育政令机关

C.教育法令

D.教育政策

答案：

C

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1、【题目】依照国家制定的教育法律、法令来指导和调节自己的管理行为，从而使教育管理活动规范化、制度化，以保证和促进教育事业的健康发展。这体现了教育管理的（）。

选项：

A.方向性原则

B.科学性原则

C.规范性原则

D.有效性原则

答案：

C

解析：

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1、【题目】根据国家规定，地方教育行政部门编制教育预算，应采用的编制办法是（）。

选项：

A.学生加专项

B.师生加专项

C.定额加人数

D.定额加专项

答案：

D

解析：

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1、【题目】咨询人员应尽可能掌握丰富的资料和全面情况，并对其进行认真分析，以使教育行政活动符合教育和教育管理的规律，更好地推动教育事业的发展，这体现了教育咨询的（）。

选项：

A.科学性

B.独立性

C.自由性

D.目的性

答案：

A

解析：

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1、【题目】就管理本身而言，管理的效能等于目标方向与工作效率的（）。

选项：

A.相加

B.相关

C.比值

D.乘积

答案：

D

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1、【题目】行为目标评价模式的创立人是美国教育评价之父（）。

选项：

A.斯克里文

B.泰勒

C.列文

D.斯塔费尔比姆

答案：

B

解析：

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