1、【题目】皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在()。

选项：

A.0～5岁

B.6～8岁

C.8～10岁

D.10～12岁

答案：

解析：

1、【题目】《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出了构建灵活开放的教师教育体系的改革目标，关于这一目标，下列表述中正确的一项是

选项：

A.师范院校为主体，校本培训为辅

B.师范院校为主体，综合大学参与

C.校本培训为主体，师范院校为辅

D.综合大学为主体，师范院校参与

答案：

B

解析：

解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》第十七章五十三条“加强教师队伍建设”中指出：构建灵活开放的教师教育体系的改革目标需要以师范院校为主体，综合大学参与。故选B。

1、【题目】《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出了构建灵活开放的教师教育体系的改革目标，关于这一目标，下列表述中正确的一项是

选项：

A.师范院校为主体，校本培训为辅

B.师范院校为主体，综合大学参与

C.校本培训为主体，师范院校为辅

D.综合大学为主体，师范院校参与

答案：

解析：

1、【题目】教学过程的结构指的是教学进程的( )。

选项：

A.基本部分

B.基本内容

C.基本途径

D.基本阶段

答案：

D

解析：

暂无解析

1、【题目】县级以上()根据需要，为具有《预防未成年人犯罪法》规定的严重不良行为的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。

选项：

A.教育行政部门

B.地方人民政府

C.地方人民政府教育行政部门

D.公安部门

答案：

解析：

1、【题目】( )将成为未来每个教师的基本职业生存方式。

选项：

A.终身学习

B.学校学习

C.交流学习

D.探究学习

答案：

A

解析：

解析：现代社会的发展要求人们“学会学习、学会合作、学会生存、学会做人”，具备终身学习的能力和意愿，以适应社会的急速发展和变化。因此，人们对教师的期待和要求也发生了本质性的变化。教师由知识的传授者转变为学生学习的引导者和学生发展的促进者。终身学习越来越成为每个教师日常生活的一部分，逐渐成为每名教师的基本职业生存方式。故选A。

1、【题目】产生式迁移理论证实了( )。

选项：

A.学习可以自动迁移．而不必有学习者的有意识注意

B.桑代克的共同的“S-R”成分可以导致迁移

C.重叠的产生式导致迁移

D.策略学习可以自动迁移

答案：

C

解析：

前后两项学习任务产生迁移的原因是两项任务之间产生式的重叠，重叠越多，迁移量越大。

1、【题目】人民教师职业道德的核心是()。

选项：

A.热爱学生

B.为人师表

C.忠诚于人民的教育事业

D.团结互助

答案：

解析：

1、【题目】国务院和地方各级人民政府()城市学校教师和高等学校毕业生到农村地区、民族地区从事义务教育工作。

选项：

A.鼓励

B.支持

C.协调

D.鼓励和支持

答案：

解析：

1、【题目】强光刺眼会引起瞳孔收缩，这是一种( )。

选项：

A.获得的反射

B.无条件反射

C.条件反射

D.生来的反射

答案：

B

解析：

暂无解析

1、【题目】皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在 ( )。

选项：

A.0～5岁

B.6～8岁

C.8～10岁

D.10～12岁

答案：

B

解析：

皮亚杰把儿童的道德阶段水平分为他律和自律两种.其中.6-8岁这一阶段称作“他律期”。该时期的儿童服从外部规则，接受权威指定的规范，把人们规定的准则看作是固定的、不可变更的.而且只根据行为后果来判断对错，而不会考虑行为的动机。有人称该时期为道德现实主义或他律的道德。