1、【题目】强调在班主任工作中了解学生，是为了克服过去“________”的状况。

答案：

目中无人

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1、【题目】班主任用暗手段或借他人他事旁敲侧击来帮助学生明白道理的谈话叫________。

答案：

点拨式谈话

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1、【题目】强调在班主任工作中了解学生，是为了克服过去“________”的状况。

答案：

目中无人

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1、【题目】班主任用暗手段或借他人他事旁敲侧击来帮助学生明白道理的谈话叫 ________。

答案：

点拨式谈话

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1、【题目】班级管理的终级目标是________。

答案：

培养和教育学生成为合格的人才

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1、【题目】班主任用暗手段或借他人他事旁敲侧击来帮助学生明白道理的谈话叫________。

答案：

点拨式谈话

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1、【题目】班级管理的终级目标是 ________。

答案：

培养和教育学生成为合格的人才

解析：

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1、【题目】教育培养学生的两大渠道是________。

答案：

课内教学活动与班级活动

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1、【题目】________是班主任工作的中心环节。

答案：

培养班集体

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1、【题目】教育培养学生的两大渠道是________。

答案：

课内教学活动与班级活动

解析：

暂无解析

1、【题目】对班主任工作评价要以________为准绳，以________为依据，以各方面意见为参考，做到实事求是，恰如其分。

答案：

评价标准班主任的业绩、工作态度

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1、【题目】教育培养学生的两大渠道是________。

答案：

课内教学活动与班级活动

解析：

暂无解析

1、【题目】小学生理智感的发展表现在________上。

答案：

求知欲的扩展和加深

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1、【题目】对班主任工作评价要以 ________为准绳，以 ________为依据，以各方面意见为参考，做到实事求是，恰如其分。

答案：

评价标准；班主任的业绩、工作态度

解析：

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