1、【题目】学习者中心课程理论的拥护者,在教学模式上更倾向于选择()
选项:
A.程序教学模式
B.掌握教学模式
C.探究教学模式
D.范例教学模式
答案:
C
解析:
暂无解析
1、【题目】双轨制形成于18、19世纪的西欧。其中一轨是学术性的,另一轨是职业性的。以下描述正确的是()
选项:
A.两轨均发端于高等教育,是自上而下的
B.两轨均发端于高等教育,是自下而上的
C.学术性一轨是自上而下,职业性一轨是自下而上
D.学术性一轨是自下而上,职业性一轨是自上而下
答案:
C
解析:
暂无解析
1、【题目】在教育实验中,研究者试图控制师生的“实验情绪”,对实验结果的消极影响,应采取的措施是()
选项:
A.双盲控制
B.纳入处理
C.重复验证
D.随机取样
答案:
A
解析:
暂无解析
1、【题目】学习者中心课程理论的拥护者,在教学模式上更倾向于选择()
选项:
A.程序教学模式
B.掌握教学模式
C.探究教学模式
D.范例教学模式
答案:
解析:
1、【题目】学生采用画图表或列提纲的方式整理所学知识,这种属于
选项:
A.资源管理策略
B.元认知策略
C.精细加工策略
D.组织策略
答案:
D
解析:
暂无解析
1、【题目】某学生花20分钟学习一首短诗,为防止遗忘,他又继续学习了10分钟,这种学习属于
选项:
A.适度学习
B.过度学习
C.掌握学习
D..意义学习
答案:
解析:
1、【题目】研究者想快速了解近年来国内“义务教育均衡发展”问题的研究动向,最便捷的办法是查阅()
选项:
A.教育辞书
B.教育年鉴
C.原始性文献
D.综述性文献
答案:
解析:
1、【题目】形成性评价与终结性评价的主要差异在于()
选项:
A.评价目的不同
B.评价方法不同
C.评价方法不同
D.评价主体不同
答案:
解析:
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