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学历类研究生考试教育学单选题
 更新时间:2024-03-29 03:49:35

1、【题目】学习者中心课程理论的拥护者,在教学模式上更倾向于选择()

选项:

A.程序教学模式

B.掌握教学模式

C.探究教学模式

D.范例教学模式

答案:

C

解析:

暂无解析

1、【题目】双轨制形成于18、19世纪的西欧。其中一轨是学术性的,另一轨是职业性的。以下描述正确的是()

选项:

A.两轨均发端于高等教育,是自上而下的

B.两轨均发端于高等教育,是自下而上的

C.学术性一轨是自上而下,职业性一轨是自下而上

D.学术性一轨是自下而上,职业性一轨是自上而下

答案:

C

解析:

暂无解析

1、【题目】在教育实验中,研究者试图控制师生的“实验情绪”,对实验结果的消极影响,应采取的措施是()

选项:

A.双盲控制

B.纳入处理

C.重复验证

D.随机取样

答案:

A

解析:

暂无解析

1、【题目】学习者中心课程理论的拥护者,在教学模式上更倾向于选择()

选项:

A.程序教学模式

B.掌握教学模式

C.探究教学模式

D.范例教学模式

答案:

解析:

1、【题目】学生采用画图表或列提纲的方式整理所学知识,这种属于

选项:

A.资源管理策略

B.元认知策略

C.精细加工策略

D.组织策略

答案:

D

解析:

暂无解析

1、【题目】某学生花20分钟学习一首短诗,为防止遗忘,他又继续学习了10分钟,这种学习属于

选项:

A.适度学习

B.过度学习

C.掌握学习

D..意义学习

答案:

解析:

1、【题目】研究者想快速了解近年来国内“义务教育均衡发展”问题的研究动向,最便捷的办法是查阅()

选项:

A.教育辞书

B.教育年鉴

C.原始性文献

D.综述性文献

答案:

解析:

1、【题目】形成性评价与终结性评价的主要差异在于()

选项:

A.评价目的不同

B.评价方法不同

C.评价方法不同

D.评价主体不同

答案:

解析:

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